La prochaine édition de la Journée des Ergonomes Internes (JDEI), organisée par l’ADECAPE, aura lieu de 9h à 17h30. Le programme détaillé sera prochainement annoncé. Cette journée a pour thème « Analyse de l’activité VS Analyse des usages«
Au regard du contexte sanitaire actuel, le Conseil d’Administration d’ADECAPE a décidé de maintenir la JDEI via la platerforme de visio-conférence Zoom. L’événement sera accessible gratuitement.
Compte-tenu de la situation que nous traversons, le CREAPT a le regret de vous annoncer que son Séminaire « Âge et Travail » est annulé cette année. Il vous donne d’ores et déjà rendez-vous l’année prochaine, en mai 2021, pour une nouvelle édition.
Comme chaque année, le CREAPT nous convie à son séminaire annuel « Age et Travail »
Il abordera cet année le thème suivant « Le travail en effectifs variables : l’expérience à l’épreuve de la flexibilité ».
Les organisateurs espèrent pouvoir maintenir ces dates. Mais compte tenu du contexte actuel, ils nous tiendrons informés de l’évolution de la situation concernant la tenue du Séminaire. Le programme détaillé sera diffusé ultérieurement.
Le 21ème congrès triennal de l’International Ergonomics Association (IEA) aura pour thème « Facteur Humain et Ergonomie dans un monde connecté, l’ergonomie 4.0 »
Il abordera le rôle des technologies G5 émergeantes. Le programme technique comprendra à la fois des sessions thématiques, ainsi qu’un ensemble de sujets et d’applications traditionnels et émergents de l’Ergonomie et des Facteurs Humains.
NB : Les frais d’inscription au Congrès virtuel sont en cours de finalisation et seront communiqués prochainement. Les participants qui ont payé pour la conférence en personne recevront un remboursement et ceux qui se sont inscrits à la conférence virtuelle pourraient devoir payer un montant supplémentaire en raison du coût accru de la prestation du programme complet en ligne.
Nous vous informons que la prochaine journée des Jeunes Pratiques en Réflexion aura lieu à Montpellier (au Gazette Café – 6 Rue Levat, 34000 Montpellier) le vendredi 20 novembre 2020 de 9h à 17h30 !
Nous vous proposons une nouvelle journée de rencontres qui réunira de jeunes praticiens en ergonomie pratiquant dans une diversité de structures (interne, SST, cabinet de conseil, recherche, etc.) et désirant échanger sur leur pratique afin de l’enrichir.
Le thème abordé sera : « Interventions réalisées – Interventions souhaitées »
- En quoi nos interventions réalisées interrogent ce que nous aurions souhaité faire ?
- Dans la dynamique de l’intervention, qu’est-ce qui permet (ou empêche) de réaliser ce que nous souhaitons : quelles prises d’initiatives (réussies ou non) ? Quels éléments de contextes (freins ou leviers) ? Quels liens avec les acteurs ?
- Comment les interventions réalisées permettent de construire au long cours la pratique souhaitée ?
Les inscriptions à cette journée sont suspendues, nous reviendrons vers vous pour vous proposer de nouveaux événements pour ce contexte particulier ! À très vite !
Dominique Lhuilier a été professeure à la Chaire de psychologie du travail du Cnam où elle s’est attachée au développement de la clinique du travail.
Elle donnera une conférence le 13 Mars de 14h à 16h lors de laquelle elle questionnera à la fois les approches santé au travail en considérant la construction de la santé dans toutes les sphères de vie, et les approches du travail en mettant en lumière le travail invisible des sphères hors-travail.
Dominique Lhuilier se focalise sur l’approche subjective du travail. Elle est la psychologue du « sale boulot » de tous ces métiers qui sont dévalués, dans l’ombre mais aussi de la part de « sale boulot » qui se loge désormais dans tous les métiers.
Les équipements de simulation en santé ou de réalité augmentée pour accompagner l’activité humaine, les jumeaux numériques d’installations industrielles, les fablabs et les laboratoires de prototypage, les salles équipées pour l’utilisation de la réalité virtuelle… voire les « environnements personnels d’apprentissage » construits par les apprenants eux-mêmes constituent de nouveaux environnements d’apprentissage dans l’enseignement supérieur ou dans l’entreprise. Les artefacts contenus dans ces environnements sont mobilisés comme instruments dans des situations d’apprentissage variées. Ils sont multiples, et se combinent en systèmes de ressources, tant matérielles que symboliques et humaines.
Comprendre les situations d’apprentissage instrumentées qui mettent en œuvre de tels environnements soulève de nombreuses questions, à la fois au niveau des situations elles-mêmes, et au niveau des cadres théoriques à mobiliser pour les comprendre. Construire ces nouvelles situations d’apprentissage instrumentées pose aussi des questions de conception spécifiques. Des travaux de recherche, des expérimentations, commencent à apporter des éléments de réponse à ces questions.
Les objectifs de ce colloque sont les suivants.
- Identifier et mobiliser les chercheurs du domaine afin de faire émerger une communauté scientifique, si possible internationale, en lien avec la thématique du colloque ;
- Créer une dynamique interdisciplinaire de recherche sur les nouvelles situations d’apprentissage instrumentées, ce domaine étant susceptible d’être investi à la fois par les sciences de l’éducation et de la formation, la psychologie cognitive, la sociologie, l’ergonomie, les didactiques, l’informatique, les sciences de l’information et de la communication…
- Favoriser la rencontre et l’enrichissement mutuel entre les chercheurs et les professionnels du domaine (formateurs notamment), en proposant à la fois des communications scientifiques et des témoignages de pratiques innovantes ou d’expérimentations.
Calendrier prévisionnel :
- Du 28-02-2020 au 22-10-2020 : appel à communications
- Du 15-06-2020 au 23-11-2020 : relecture
- Du 01-09-2020 au 30-11-2020 : avis aux auteurs
- Du 04-01-2021 au 01-04-2021 : inscriptions
Le nouvel ouvrage « Les archives de Jean-Maurice Lahy (1872-1943) à Sainte-Anne » paru aux éditions Octarès sera présenté le 9 mars à 18h. Il constitue un regard croisé d’historiens, de psychologues et de sociologues, coordonné par le Groupe de recherche et d’étude sur l’histoire du travail et de l’orientation (GRESHTO) qui appartient au Centre de recherche sur le travail et le développement (CRTD) duConservatoire national des arts et métiers (Cnam).
[SESSION REPORTÉE] Nous vous informons que la prochaine journée des Jeunes Pratiques en Réflexion aura lieu à Montpellier (au Gazette Café – 6 Rue Levat, 34000 Montpellier) le vendredi 24 avril 2020 de 9h à 17h30 !
Nous vous proposons une nouvelle journée de rencontres qui réunira de jeunes praticiens en ergonomie pratiquant dans une diversité de structures (interne, SST, cabinet de conseil, recherche, etc.) et désirant échanger sur leur pratique afin de l’enrichir.
Le thème abordé sera : « Interventions réalisées – Interventions souhaitées »
- En quoi nos interventions réalisées interrogent ce que nous aurions souhaité faire ?
- Dans la dynamique de l’intervention, qu’est-ce qui permet (ou empêche) de réaliser ce que nous souhaitons : quelles prises d’initiatives (réussies ou non) ? Quels éléments de contextes (freins ou leviers) ? Quels liens avec les acteurs ?
- Comment les interventions réalisées permettent de construire au long cours la pratique souhaitée ?
Les Doctoriales ARPEGE 2020 sont organisées par l’association ARPEGE, avec le soutien du RJCE et du CE2.
Les doctoriales ont pour objectif de fournir l’occasion à des doctorants en thèse de présenter leurs sujets de recherche dans un atelier limité et informel et d’en explorer certains aspects, de partager leurs idées et premières expériences avec d’autres doctorants et de profiter des conseils d’un comité de volontaires, chercheurs et professeurs, dans les domaines d’intérêt de l’Ergonomie et de la Psychologie Ergonomique. Le but de ces doctoriales est d’aider les doctorants, venus avec leurs travaux de thèse en leur état d’avancement, en fournissant des retours d’information et des conseils dans une atmosphère constructive et détendue. Nous invitons les doctorants à profiter de cette occasion pour partager leur travail avec d’autres doctorants ainsi que des chercheurs et professeurs experts dans le domaine.
Au cours de cette journée, les doctorants présenteront l’avancée de leurs travaux en se concentrant sur le thème principal de leur thèse, sur ce qu’ils ont réalisé jusqu’ici et comment ils planifient la suite de leur travail. Un temps sera réservé pour la discussion et le retour d’informations de deux répondants et des autres participants. Il n’y a pas de restriction thématique. Tous les champs de l’Ergonomie et de la Psychologie Ergonomique peuvent être couverts.
Dans ces circonstances exceptionnelles, l’équipe pédagogique a décidé de maintenir son séminaire à distance et de l’ouvrir à tous gratuitement. Une place importante sera accordée aux questions liées à la pratique des ergonomes en période de pandémie.
L’ergonomie défend la centralité du travail comme opérateur de santé et de performance et touche des champs professionnels variés. Si elle défend la pertinence d’un détour par l’analyse détaillée et fine de l’activité, et cela dans une approche globale de l’activité de travail, c’est que l’activité humaine se joue toujours à plusieurs échelles simultanément.
Ce séminaire vise à engager une discussion sur la manière de manier ce « jeu d’échelles », autant sur le plan des concepts et des modèles d’analyse que sur le plan de l’intervention et des méthodologies d’action, en ergonomie et en dialogue avec d’autres disciplines. Il s’agit ici de comprendre l’activité à partir de registres qui débordent des limites classiques de l’organisation formelle du travail. Trois échelles sont proposées pour aborder la question de l’activité : le travail, le territoire et le politique.
CONTACT : master2ergo@univ-paris1.fr