Les troubles musculo-squelettiques (TMS) représentent un enjeu majeur en santé au travail, nécessitant des approches innovantes pour leur prévention. Cet article explore la conception de scénarios pour les serious games dédiés à la sensibilisation et la formation pour la prévention des TMS. À travers l’analyse de trois cas concrets, cette étude identifie les données essentielles à collecter, les acteurs clés à impliquer et les choix méthodologiques à privilégier pour garantir l’efficacité pédagogique des jeux. L’objectif est de proposer un cadre structuré et adaptable permettant aux concepteurs de serious games d’intégrer des scénarios réalistes et engageants, tout en assurant leur accessibilité et leur utilisation dans divers contextes professionnels et éducatifs.
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