L’IA générative dans les pratiques d’enseignement de l’ergonomie et du métier d’ergonome

La récente apparition de l’IA générative (IAg) et le développement rapide des usages de cette technologie constitue un fait majeur qui soulève d’importantes questions concernant la transformation des activités humaines. L’IAg suscite ainsi des interrogations sur l’évolution 1/ de l’enseignement dans un contexte où les étudiants mobilisent de plus en plus cette technologie, 2/des activités de recherche et 3/de toutes les autres activités de travail dans lesquels l’IAg est mise en place ou utilisée. Dans ce contexte, l’objectif de la soumission est d’organiser une table ronde sur la manière dont l’IAg transforme ou risque de transformer l’enseignement de l’ergonomie et le métier d’ergonome dans ses différentes facettes. Il s’agit plus précisément de discuter des apports, des limites, des points de vigilance, et des problèmes/difficultés rencontrés. Cette table ronde rassemblera des intervenants dont le rôle sera de débattre et partager leurs réflexions ou leurs expériences d’utilisation ou d’expérimentations de l’IAg dans l’enseignement, la recherche ou la pratique du métier d’ergonome.