La formation des managers à et par l’analyse et la mise en discussion du travail est un enjeu important pour les organisations, afin de répondre aux défis actuels et d’être actrices des évolutions de demain. Elle constitue en effet un levier majeur pour placer le travail réel au cœur du management et de l’organisation. Cette communication propose l’analyse d’une expérience princeps en la matière, le D.U. « Manager Autrement » ouvert par l’Université de Picardie en 2016. Prenant la formation comme objet de recherche, elle décrit les modalités pédagogiques mises en oeuvre et dresse un premier bilan des effets engendrés en se fondant sur une analyse des situations de formation et d’accompagnement. Elle permet de comprendre en quoi la formation des encadrants peut contribuer à revaloriser le travail réel à condition notamment 1/ de se centrer sur le travail et ses dilemmes, 2/ d’agir sur les représentations sans se réduire à l’apport d’outils et 3/ d’accompagner le transfert de compétences.
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