Démarches participatives en pédiatrie et hospitalisation adulte Des locaux au service des échanges pluridisciplinaires et de l’accompagnement des malades

Dans le cadre d’une démarche de réorganisation d’espaces et d’activités dans deux services existants de neuropédiatrie et de médecine adulte, une démarche de formation-action a été mise en oeuvre. A partir d’observations de journées complètes et de mises en débats, l’objectif a été d’aider
les équipes à comprendre les déterminants des dysfonctionnements organisationnels, de promouvoir des stratégies préventives et de valoriser les procédures satisfaisantes déjà mises en oeuvre. Cette démarche a ainsi permis la définition d’un projet de réaménagement répondant à la
nouvelle organisation. L’unanimité des personnels et le soutien des instances ont permis de convaincre de la justesse des aménagements envisagés, en particulier dans l’établissement de pédiatrie.