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Les recherches en Ergonomie échangent-elles |
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G. de Terssac. Le travail : un objet commun entre l’ergonomie et les sciences humaines et sociales. |
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I. Bazet, G.de Terssac & J. Erschler. La gestion des contraintes : conflit et combinaison de règles. |
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R. Kandaroun. Contraintes et ressources du modèle de la communication ostensive-inférentielle pour l’analyse des cours d’actions collectives et coopératives de travail. |
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C. Vidal-Gomel & R. Samurçay. Analyse des compétences pour la gestion des risques au travail. |
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R. Samurçay & P. Pastré. L’ergonomie et la Didactique L’émergence d’un nouveau champ de recherche : Didactique professionnelle. |
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N. Delvolvé & M.-Th. Poudou-Zerbato. Didactique, pédagogie, ergonomie, quelle complémentarité ? |
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| HTML | N. Lang. Évaluer des formations à l'ergonomie en Lycée Professionnel. | |
| HTML | D. Berthelette, M. Lacomblez & C. Teiger. La conception de programmes de formation à et par l’analyse du travail: réflexions sur des travaux en cours en ergonomie, en psychologie du travail et en recherche évaluative. | |